不知你是否有這樣的經驗:發自內心喜歡做一件事,期待這輩子都能享受這純粹的充實感,別人卻說你「太天真」,告訴你「興趣不能當飯吃」?或者,生活中充滿讓你心疼、不解甚至感到荒謬的現象,你總忍不住想跟人討論,尋求改變之道。別人卻告訴你「現實是殘酷的」「不要想太多」,讓你不知究竟是「眾人皆醉我獨醒」,還是「眾人皆醒我獨醉」?
從小到大,我就是這樣的學生。雖然成長於一所沒有考試與排名,採取自主學習與專題報告的體制外學校,聽到大人說「你們玩得太快樂,沒有競爭壓力,以後就不能跟社會銜接」的時候,難免自問: 於是,我考基測、考指考,發現考試內容怎麼...? 最痛苦,莫過小學同學混幫派、堂姐、朋友失去初衷 發現他們不是個例: 在台灣,近三成國中生不清楚或沒有人生方向。到了大學,近42%最痛苦「不知道自己要做什麼」,6%認為「做什麼都沒有意義」。除了方向感,他們的自信也逐年下降:國一時,沒自信或非常沒自信的比例是24.1%。到了高中大學,37%都沒有自信。 這些學生大學畢業去哪裡? 根據統計,僅有XX%能夠就業。其餘大多選擇延畢、升學,更有XX%失業。繼續讀書,為了什麼?72.3%為了探索方向,80.2%為了符合家人或社會期待,91.7%為了提升就業力。 台灣青年失業的比率是平均失業率的3.X倍,在世界名列前茅。其中,52%沒有工作機會的失業者年齡介於20-29歲之間。在這XX萬位年輕人中,42%是因為找不到想要的職業,33%是因為專長技能不合。在這群人中,真正因為教育程度不合而找不到工作的,僅佔9%。事實上,自2007年起,擁有大學以上學歷的人口幾乎始終蟬聯最高失業族群。 很多人將「高學歷高失業」的問題歸咎於「廣設大學」帶來的高教人才供過於求。但裁併大學、減少大學錄取率,真能解決「畢業即失業」的問題? 四大危機如今,我跟你們一樣,身在充滿限制的體制... 一度,我極度消沈,因為我發現在體制內創造改變,許多力氣都是消耗在與喜歡現有體制的人抗衡...這是為何我們這麼無力,認為改變不可能。 但是,身在體制的我們想創造改變,難道一定要在體制之內嗎? 我們可曾想到,跨出校園與辦公室,抬頭看到的不再是天花板,而是片更開闊的天空? |